Catégorie : Sciences et Technologie

Coupe de robotique JUNIOR 2023

Affiche d’équipe réalisée par Ly Lan 5°7 Robot PATISSOBOT 100 secondes pour préparer 4 gâteaux …poser la cerise et faire la fête….Tel était le défi relevé par le Robot de notre équipe de collégiens de l’option Robotique (6°-5°-4°). Notre robot pâtissier PATISSABOT a parfaitement bien relevé les défis….grâce à une formidable équipe de collégiennes et …

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Robotique et parcours d’excellence

Un  défi technique à relever pour améliorer la programmation de nos robots suiveur de ligne.Ce défi, ce sont les élèves de groupe 6°/5° Option robotique qui se sont penché dessus avec l’aide de certains élèves du groupe 4°/3° Option Robotique. Un élève ingénieur de l’INSA Lyon les accompagne dans cette investigation à mi-chemin entre Technologie …

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Tutorat de collégiens par un élève-ingénieur de l’INSA Lyon

https://collegecolette.blogs.laclasse.com/wp-content/uploads/sites/3451/2023/01/defi1-6eme-5eme.mp4 Faire découvrir et accompagner vers l’excellence ! Centrées sur le tutorat scolaire en sciences et l’ouverture culturelle, les Cordées de la réussite sont une opportunité d’apprentissage et d’enrichissement pour les élèves tutorés. En partenariat avec l’école d’ingénieur de l’INSA Lyon, un élève-ingénieur vient en classe à la rencontre de nos collégiens pour les aider …

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Fête de la Science 2022 – Centre de calcul IN2P3

CC-IN2P3 : un acteur de la recherche mondiale Le Centre de Calcul de l’Institut National de Physique Nucléaire (CC-IN2P3) est une Unité d’Appui et de Recherche du CNRS (Centre National de Recherche Scientifique) qui développe et coordonne les recherches en physique des particules, physique nucléaire et physique des  astroparticules. Son rôle est de fournir des …

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ROBORAVE GERMANY 2022 (online) : Résultats et classement Collège Colette

Bravo et merci aux élèves qui se sont connectés depuis chez eux ou la maison de quartier Claude Farrère ce samedi 25 juin pour représenter la FRANCE et le collège Colette à RoboRAVE Germany 2022 ! Résultats et classement du concours :4 élèves du collège classés ! Bravo à eux Catégorie MIDDLE SCHOOL (collège 6°5°4°)> …

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Foire des sciences de l’INSA Lyon

Dans le cadre du dispositif académique  des Parcours d’Excellence, nos élèves de 6° ont participé à la Foire de Sciences de l’école d’Ingénieur INSA Lyon-Villeurbanne. La foire des Sciences permet aux étudiants de 1er cycle d’exposer leur projets d’étude aux visiteurs qui votent pour valoriser les projets les mieux élaborés ….dans la thématique proposée.Plusieurs thématiques …

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Trois projets du collège Colette à Exposcience Auvergne

Exposcience est un événement permettant aux jeunes de présenter et exposer leurs projets scientifiques et techniques. Durant plusieurs jours les jeunes ont partagé, découvert et laisser s’exprimer cet enthousiasme et ce plaisir de partager les sciences.Après 2 années de COVID et de restriction aux déplacement et aux rencontres, c’est une véritable bouffée d’oxygène qui fait …

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Effectuer son stage d’observation 3° dans une école d’ingénieur

Le collège Colette propose aux élèves de 3ème intéressés d’effectuer la semaine de Stage d’observation à l’école d’ingénieur de l’INSA Lyon Villeurbanne (Campus Universitaire La Doua). Les élèves seront pris en charge dans le cadre du dispositif « Cap Sciences » afin de découvrir les métiers de l’ingénierie, visiter les laboratoires de productions, effectuer une visite d’une …

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Analyse thermographique des bâtiments du collège

La thermographie infrarouge est un procédé de mesure thermique permettant l’obtention d’images numériquement codées où chaque pixel du cliché contient une mesure de température. L’outil thermographique employé est une caméra thermique infrarouge. Cet instrument permet de réaliser des mesures de température de surface sur des parois de tout types tels que le bâti, les ouvrants, …

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Fête de la science : 30 ème Edition

Au cœur des ordinateurs L’informatique évolue à une vitesse folle…les élèves ont pu le découvrir en observant de vieux ordinateurs et périphériques qui semblaient appartenir à un autre âge…et pourtant…le matériel obsolète n’avait que 10 ou 20 ans…Un éternité pour ce domaine en perpétuelle évolution.Les élèves ont ensuite assemblé entièrement un ordinateur  avant de l’utiliser  …

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