Juin 08
Classe de 5° cham – année scolaire 2017-2018
Vendredi 8 juin 2018 – Salle Le Concorde – Saint Priest
L’Odyssée est une création de Mme Landriot (lettres) et M. Guilbaud (éducation musicale Cham)
L’Odyssée raconte le long périple d’Ulysse en Méditerranée.
Mai 27
Mar 15
Entreprise Bouygues Construction Service Nucléaire BCSN (Décines Charpieu)
Le département Robotique de l’entreprise Bouygues a ouvert ses portes exceptionnellement à nos jeunes collégiens.
Bien plus qu’une simple visite d’entreprise, ce sont des passionnés de Robotique, professionnels et amateurs qui se sont rencontrés et qui ont échangé à deux reprises en découvrant les robots innovants développés par BCSN.
Les professionnels de BCSN ont relevé le défi malgré leur charge de travail importante et le déménagement vers leurs nouveaux locaux, ils sont venus au collège Colette encourager nos élèves lors de la 2ème Edition Internationale du concours RoboRAVE Lyon – Saint-Priest.
Merci à M. Denis Michel et son équipe pour leur accueil et pour l’intérêt qu’ils portent aux projets de nos jeunes ingénieurs en herbe…
Rendez-vous l’année prochaine pour la prochaine RoboRAVE
Juin 20
7 établissements scolaires, 142 participants. Avec l’aimable participation de 3 entreprises : RC8 Modélisme, TESLA Lyon et Calyptone-
Une journée concours ouvertes aux écoles élémentaires / collèges et Lycées.
Un temps fort de fin de cycle Sciences et Technologie pour se retrouver et se faire plaisir, se défier, s’affronter dans un esprit ludique !
Un niveau adapté aux plus jeunes avec des robots sans capteurs.
La robotique est un formidable terrain d’investigation pour le travail inter-disciplinaire au service de la construction et de l’épanouissement des élèves, sans distinction de genre. Les robots ce n’est réservé uniquement aux garçons, les filles s’engagent aussi et doivent continuer d’aller là où elles veulent !
Par la présence des bénévoles de l’équipe Internationale de RoboRAVE, des enseignants de 4 collèges différents et les professionnels de quelques entreprises locales, les élèves ont été encouragé à continuer de s’engager dans les filières scientifiques et techniques.
Dès 2015, nous avons pris l’avion pour aller à Albuquerque (New Mexico USA) afin de rencontrer les bénévoles de RoboRAVE et assister à la compétition mondiale . Nous y avons affiné notre stratégie éducative davantage ouverte sur l’inter-disciplinarité et la pédagogie de projet/concours inter-degré.
Dans la vidéo ci-dessus, Brian Montoya (gauche- chemise noire) et Russ Fisher-Yves (chemise bleu) sont les co-fondateur de RoboRAVE International. Ils sont tous deux des enseignants de Sciences Physiques (et Robotique) et de Biologie. à leurs côté, Babo Babakwanza, ingénieur chargé de projet auprès du CIRASTI (mouvement français des expo-sciences (cité des sciences- Paris).
Ils nous ont accompagné durant les premières années pour nous aider à lancer un concours de niveau International.
s d’un Les valeurs de RoboRAVE sont simple :
Fun while learning, Sharing, Teamwork (plaisir d’apprendre, partage, travail d’équipe).
Le nom de « RoboRAVE » vient également de la contraction de « ROBOts ARE Very Educationnal »….. ce qui signifie que la robotique éducative est un formidable outil d’apprentissage, d’expérimentation t d’ouverture culturelle ….afin de préparer nos jeunes à l’avenir …
Interview de Russ Fisher-Yves, co-fondateur et directeur International RoboRAVE
Juin 08
Concert des classes CHAM de 6° et 5° du collège Colette. Juin 2017 – Salle le Concorde à Saint-Priest Création sur une idée de Chloé Landriot, professeur de lettres et des musiques et arrangements de Christophe Guilbaud, professeur d’éducation musicale.
(avec la contribution des élèves de la classe de 5°) Première partie de la création, chants 1 à 7.
Déc 20
Sep 28
Dès 1988, la musique s’installe au collège Colette, sous la direction de Daniel Guyot. C’est la naissance des « classes musique », en partenariat avec l’école de musique de la ville.
Oct 11
En partenariat avec un établissement scolaire américain (second degré), Mountain View Middle School (Rio Rancho, Nouveau Mexique- USA), les élèves français et américains participent à un projet de conception et de fabrication d’un Robot explorateur.
Ce Robot est développé autour d’une coopération Internationale et sera présenté au terme de la première année à l’Exposition Scientifique Internationale 2015 à Bruxelles (ESI 2015) . Lors de la deuxième et troisième année (2015-2016 et 2016-2017) de développement le robot sera programmé puis progressivement équipé de capteurs qui lui permettront d’évoluer dans le désert (White Sands, New Mexico).
Lors de leurs travaux les élèves ont échangé par correspondants avec les américains par mail , par courriers et cartes postales et également par visio-conférence .
French Team – FATE project (French American Team of Engineer)
Two countries, two schools, two teams, a single robot explorer developed in collaboration.
Les élèves ont rencontré Brian Montoya et Pam Feather (directeur Roborave International) afin de faire le point et travailler ensemble sur les attendus de ce projet de coopération internationale.
Les élèves ont parlé un peu anglais et ont réussit à présenter malgré tout les grandes lignes du projets à l’aide des supports de présentation préparés pour l’occasion.
Nous avons réussit à joindre en visio quelques élèves de l’équipe américaine de l’école partenaire afin de faire une rapide présentation …
Le groupe d’élèves inscrit à l’option Sciences de l’Ingénieur a fait le déplacement à Paris pour participer au lancement du projet EXPONUM et également rencontrer les enseignants américains pour participer à un atelier (workshop) de découverte en programmation LEGO.
Le groupe des plus jeunes, qui ont travaillé davantage sur le projet photographie haute vitesse ont quand à eux fait le déplacement à Paris pour présenter leur travaux et expériences à la Cité des Sciences à l’occasion du lancement de « EXPONUM », la plateforme numérique en ligne pour la publication des projets scientifiques de jeunes.
Les élèves ont participer à un WORKSHOP (atelier) pour découvrir la programmation de petits robots LEGO NXT et se confronter à une séance de travail en anglais avec Brian Montoya qui malheureusement ne parle pas français…les élèves se sont assez bien débrouillé…dans la joie et la bonne humeur bien sûr…
Sep 05
Projet inter-disciplinaire Technologie / Arts Plastiques :
Comment photographier l’invisible
Ce projet mettant en oeuvre la démarche d’investigation avait au tout départ pour vocation de faire réfléchir les élèves autour de ces phénomènes fugaces, trop brefs pour pouvoir être observés à l’oeil nu….
Les hypothèses formulées par les élèves …ont ensuite laissé place à un véritable travail d’investigation consistant à élaborer des capteurs assez basiques (barrière infrarouge, capteur de contact, capteur de bruit..) afin de déclencher le plus rapidement possible le FLASH photographique en utilisant une technique de prise de vie à Obturateur Ouvert : « l’Open Flash »…
S’est assez rapidement après premières expériences que nous avons été véritablement impressionné par la qualité des images obtenues permettant de figer le mouvement afin d’en révéler les couleurs et les graphismes….
Ce projet qui avait mené nos collégiens jusqu’à l’Expo Science International 2013 à Abu Dhabi (Emirats Arabes Unis) avec un magnifique 1er prix des visiteurs …..a ainsi donc ainsi évolué légèrement sur un thématique de « Sculpture liquide » (Liquid Art) pour revenir 2 ans plus tard en 2015 avec de nouvelles images présentées au concours de photographie International (MSPC) organisé par le MILSET Europe….
Le jury a donc récompensé 3 de nos photos par un prix d’Argent + 2 Prix de Bronze.
Les photos primées ont été publiées sur le site web du concours et exposées à l’occasion de l’Expo-Sciences Européenne de Bruxelles en 2015.
Mai 11
Thématique 1 :
mettre des liquides en mouvement à partir de vibrations sonores et photographier l’événement.
Les élèves doivent imaginer une « sculpture » liquide à réaliser avec un liquide coloré de leur choix (peintures diluées, liquides colorés etc.).
La pédagogie met en oeuvre la démarche de projet, chaque groupe doit définir la problématique à résoudre ainsi que l’objectif à atteindre.
Le projet sera ensuite présenté en exposition au collège et à l’extérieur à l’occasion des Laboratoire(s) Arts et Sciences au château de Saint-Priest.
Conception et réalisation d’un caisson avec un haut parleur de basses fréquences relié à un ampli stéréo 12 Volts.
Le système est commandé par un microcontrôleur ARDUINO
Conception et réalisation d’un caisson avec un haut parleur placé sous une membrane en silicone noir et relié à un ampli stéréo 12 Volts.
Thématique 2 :
comment créer des collisions de gouttes d’eau et les photographier ?
Faire tomber des gouttes d’eau dans le même axe, maîtriser l’intervalle de temps avec précision pour synchroniser les collisions de goutes avec le déclenchement du flash photographique pour figer le mouvement et révéler les sculptures liquides éphémères….jusque là difficiles à observer.
Une machine sera élaborée par plusieurs classes mettant en oeuvre la démarche de projet et la démarche scientifique.
Un groupe d’élève a fait le déplacement à la Cité des Sciences pour présenter un prototype de chambre photographique Haute vitesse utilisé en classe pour les expériences.
Les collégiens ont également rencontré l’équipe du projet Exponum porté la le CIRASTI (mouvement Français des Exposciences) dont un des objectifs était de développer une plateforme numérique de publication et partage de projets scientifiques.
Par ailleurs la Galerie d’Art de l’EPICERIE de Saint Priest nous avait également sollicité pour venir exposé les réalisations des élèves durant l’été.
